Bộ giáo án lớp 1 cả năm mới theo hướng phát triển năng lực

Mĩ thuật:    Tiết 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT (TIẾT 1)

(GV chuyên dạy)

                ————————————————————————

     Toán:          Tiết 1:                        TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I. Mục tiêu:

– Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình.

– Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.

II. Đồ dùng dạy học:

– Sách toán 1

– Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của học sinh

III. Các hoạt động dạy – học chủ chưa hoàn thành:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học  sinh
1. Ổn đinh (1p) (1p) (1p) (1p) (1p) (1p)   (1p): – Lớp hát 1 bài. I. Khởi động (3p- 5p) (3p-5p) (3p-5p) (3p-5p): – Kiểm tra sách vở đồ dùng chuẩn bị học toán của học sinh. 3. Dạy Bài mới (20p-25p) (20p-25p) :  1. Giới thiệu bài (1p). Giới thiệu: – Hôm nay các em học bài: “ Tiết học đầu tiên” – Ghi đề bài. 2. Phát triển bài (20p-22p). Hướng dẫn h/s sử dụng sách toán 1 a. HS xem sách toán 1 -Yêu cầu học sinh lấy sách toán 1, mở trang có bài “ Tiết học đầu tiên”. b. Giới thiệu ngắn gọn sách toán 1 – Gợi ý hướng dẫn học sinh sử dụng. 3.3. Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán 1 – Trong các tiết học toán, giáo viên và học sinh làm gì ở các ảnh 1, ảnh 2, 3, 4, 5… – Mời học sinh trình bày trước lớp. – Giáo viên nói: Tuy nhiên, trong học toán thì cá nhân là quan trọng nhất. Các em nên tự học bài, làm bài, tự kiểm tra kết quả theo sự hướng dẫn của giáo viên. 3.4. Giới thiệu với h/s các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1. – Hỏi: – Sau khi học toán 1 em sẽ đạt những yêu cầu gì? – Chốt lại: Sau khi học toán các em cần đạt được: + Biết đếm, đọc số, so sánh 2 số + Biết làm tính cộng, tính trừ + Nhìn hình vẽ nêu bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán + Biết giải các bài toán + Biết đo độ dài, biết hôm nay là thứ mấy, ngày bao nhiêu, biết xem lịch hằng ngày. Đặc biệt các em biết học tập và làm việc, biết cách suy nghĩ thông minh và biết cách nêu suy nghĩ của em bằng lời. Muốn học toán giỏi, các em cần phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ,… 3.5. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán 1 của h/s: – Giáo viên vừa giơ lên vừa giới thiệu từng đồ dùng cho h/s xem. – Gọi h/s nói tên từng đồ dùng của mình. – Hướng dẫn h/s cách bảo quản dồ dùng học toán. – Sử dụng đồ dùng cần cẩn thận, dùng xong cần bỏ vào hộp ngay ngắn, đúng vị trí rồi đậy nắp hộp lại, cất vào đúng nơi quy định. III. Củng cố (2p)(2p)  (2p) (2p)  , Hoạt động nối tiếp (2p)  (: – Nhận xét tiết học. – Xem bài nhiều hơn, ít hơn.   – Cả lớp hát.   – HS bỏ đồ dùng lên bàn.   – 1 HS nhắc lại đề.       – HS mở toán trang 4             – HS thảo luận nhóm – 4 HS trình bày trước lớp – Chú ý lắng nhe   Giải lao: * HS ca hát, chơi trò chơi.   – HS tự trả lời – Chú ý lắng nghe.                             – HS theo dõi quan sát, sau đó mở tập đồ dùng của mình để quan sát. – HS nêu tên từng đồ dùng của mình – Lắng nghe, nhắc lại

Link tải trọn bộ ở dưới thầy cô chú ý tải về nhé.

Chúc các thầy cô có được bộ tài liệu như ý mình.

Link tải trọn bộ tài liệu:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *